Dataset Viewer
id
stringclasses 10
values | question
stringclasses 10
values | gold_answer
stringclasses 10
values | candidates
stringclasses 10
values |
|---|---|---|---|
0811ba53-0d5c-4f2b-9ffa-a01e3f7e324b
|
ما هو تأثير النظرة الإيجابية إلى الحياة على السعادة والصحة؟
|
النظرة الإيجابية إلى الحياة تؤدي إلى السعادة والأوفر صحة.
|
أصحاب الرؤية الإيجابية قادرون كذلك على رؤيةِ بعض الفكاهة، حتى عند التكيُّف مع ظروفٍ صعبة. فكما وصف أرثر بروكس، كاتب العمود الصحفي في صحيفة «نيويورك تايمز» ردَّ فعلِ زوجته تجاه اجتماعٍ صعب بين الآباء والمعلمين بشأن أحد أبنائهم المراهقين، «على الأقل عرفنا أنه لا يغش.»18 العثور على الفكاهة يُساعد الناس على التكيُّف مع المكدِّرات الصغيرة في الحياة اليومية، لكنه مهمٌّ بصفة خاصة للتأقلم مع ظروف الحياة الخطيرة. فالمصابون مثلًا بالألم العضلي الليفي — وهو حالة مُنهكة ومُزمنة تتَّسم بألمٍ مُنتشِر في جميع أنحاء الجسم — الذين يعتمدون على الابتسام والضحك للتكيُّف مع مكدرات الحياة اليومية الصغيرة — مثل أن يسكب النادِل الماء عليك — يشتكون من مستوياتٍ أدنى من الضيق النفسي وأعراض جسدية أقل.19 هذه القدرة على تقبُّل الأمورِ بهدوء تُقلِّل الضغط النفسي وآثاره الفسيولوجية السلبية على الجسم، كما رأيتم في الفصل الثاني، بعبارةٍ أخرى، قد يكون الضَّحك، في بعض الحالات على الأقل، هو أفضل دواء.
التحول الإيجابي التحول الإيجابي تحكم في طريقة تفكيرك وانعم بالسعادة والصحة والعمر المديد تأليف كاثرين إيه ساندرسون ترجمة دينا عادل غراب مراجعة هاني فتحي سليمان التحول الإيجابي The Positive Shift كاثرين إيه ساندرسون Catherine A. Sanderson الناشر مؤسسة هنداوي المشهرة برقم ١٠٥٨٥٩٧٠ بتاريخ ٢٦ / ١ / ٢٠١٧ يورك هاوس، شييت ستريت، وندسور، SL4 1DD، المملكة المتحدة تليفون: + ٤٤ (٠) ١٧٥٣ ٨٣٢٥٢٢ البريد الإلكتروني: [email protected] الموقع الإلكتروني: https://www.hindawi.org إنَّ مؤسسة هنداوي غير مسئولة عن آراء المؤلف وأفكاره، وإنما يعبِّر الكتاب عن آراء مؤلفه. تصميم الغلاف: ولاء الشاهد الترقيم الدولى: ٩٧٨ ١ ٥٢٧٣ ٢٨٦٤ ٨ صدر الكتاب الأصلي باللغة الإنجليزية عام ٢٠١٩. صدرت هذه الترجمة عن مؤسسة هنداوي عام ٢٠٢٢. جميع حقوق النشر الخاصة بتصميم هذا الكتاب وتصميم الغلاف محفوظة لمؤسسة هنداوي. جميع حقوق النشر الخاصة بالترجمة العربية لنص هذا الكتاب محفوظة لمؤسسة هنداوي. جميع حقوق النشر الخاصة بنص العمل الأصلي محفوظة لبن بيلا بوكس عناية فوليو ليتراري إجنسي ليمتد.
أما أولئك الراضون عن أنفسهم، أي المُقبلون على الحياة بهذه النظرة الإيجابية، فقد كانت نتائجهم على النقيض من ذلك. فإن اعتقادهم أن رفيقهم لديه قائمةٌ طويلة من الشكاوى ضدهم أدَّى لمشاعر أكبر بالقُرب والحميمية. لماذا؟ حسنًا، ما زال رفيقهم على علاقته بهم، إذن فلا بد أنه يحبهم حبًّا شديدًا ليبقى معهم، على كل نقائصهم، ربما هذا الشخص هو توءمهم الرُّوحي بحق؟ بعبارة أخرى، يستطيع أولئك المعتزون بذاتهم أن يتناولوا ما أجدر أن يكون في الواقع تجربة عاطفية فاشلة ويجدوا شيئًا طيبًا. وهذه القدرة على رؤية الجانب الإيجابي — في كل المواقف — تمنح قدرًا أكبر من الرضا عن العلاقة. هوِّن على نفسك راندي باوش، أستاذ علوم الكمبيوتر في جامعة كارنيجي ميلون، كان في الخامسة والأربعين حين شُخِّصت حالته بسرطان البنكرياس. وبعد الخضوع لعلاجاتٍ غير موفَّقة طوال عام، أخبره الأطباء أن المرض فتَّاك، وأنَّ له أن يتوقَّع من ثلاثة لستة شهور فقط يظل فيها «مُتمتعًا بالعافية».
غيِّر طريقة تفكيرك حيالَ الضغط النفسي دائمًا ما نرى التأثيرات السَّلبية للضغط النفسي على رفاهنا الجسدي والنفسي متجسِّدة في مجتمعنا. لكنَّنا لسنا مجبرين على التأثُّر بهذه الرسائل. إذ نستطيع بدلًا من ذلك أن نختار إعادةَ تشكيلِ الطريقة التي نرى بها التحديات التي نُواجهها، ونتبنَّى طريقةَ تفكير أكثرَ إيجابية إزاء الضغط النفسي. الأشخاص الذين يَمضون في الحياة بنظرةٍ إيجابية، مهما قابلتهم الحياة بمُكدِّرات، يؤدُّون هذا النوع من إعادة النظر فطريًّا، وهي آلية جيدة نوعًا ما لتقليلِ الآثار السلبية لتلك التجارب.21 يُوضِّح ذلك أيضًا لماذا هم أقل عرضة للإصابة بالاكتئاب بعد الأزمات التي تَعصِف بحياتهم.22
تدُل هذه النتائج على تأثيرِ طريقة التفكير — أي إنه مهما كان العمر الزمني للناس فإن الذين يشعرون أنهم أصغر سنًّا يتمتَّعون بصحةٍ جسدية أفضل ويعيشون حياةً أطول. الميزة الإيجابية كما عرفتم في الفصول السابقة، مَن ينظر إلى الحياة نظرةً إيجابية هو الأكثر السعادة والأوفر صحة. بل إن مَن يمضي في الحياة ممعنًا التفكيرَ فيما هو طيِّب، بدلًا مما هو سيئ، يعيش حياةً أطول كذلك.13 تدارس الباحثون في إحدى الدراسات سِيَرًا ذاتية كتبتها راهبات في المرحلة المبكِّرة من سنين الرشد (من سن ١٨ حتى ٣٢).14 وصنَّفوا الأنواع المختلفة من المضمون العاطفي التي تضمَّنتها هذه الحكايات لتقييم درجة المضمون العاطفي الإيجابي لديهم. وفيما يلي مثالان على ذلك: «وُلدت في ٢٦ من سبتمبر ١٩٠٩، أنا الأخت الكبرى بين سبعة إخوة وأخوات، خمس من البنات واثنان من الصبية … قضيت سنة ترشُّحي للرهبنة في الدير، أُدرِّس الكيمياء وكتاب «لاتينية العام الثاني» في معهد نوتر دام. وبمشيئة الرب، أنوي أن أبذل قصارى جهدي لطائفتنا، في سبيل نشر الدين ومن أجل صلاحي الشخصي.»
|
dab18b04-2031-48e1-b5a9-f0234998262f
|
ما هي دورة حياة المفاتيح؟
|
دورة حياة المفاتيح تشمل جميع مراحل حياة المفتاح، بما في ذلك توليده، وتخزينه، واستخدامه، وإلغائه.
|
الآن، تخيَّل الشكل ١-١ باعتباره ساعة؛ فيجب ألا يكون طول الوقت الذي استغرقَتْه عملية تطوُّر دورات حياة المعلومات لتؤدي إلى ظهور مجتمع المعلومات مَثارًا للدهشة. ووفق التقديرات الأخيرة، ستستمر الحياة فوق الأرض مدة مليار سنة أخرى، حتى تؤدي زيادة درجة الحرارة الشمسية إلى تدميرها. تخيَّل إذن أحدَ المؤرخين يكتب في المستقبل القريب، قل في غضون مليون سنة؛ ربما يعتبر هذا المؤرخ مسألة استغراق الثورة الزراعية ست ألفيات من الزمان حتى تتحقق آثارها كاملة مسألةً عادية — بل وأمرًا متناسقًا — منذ بدايتها في العصر الحجري الحديث (الألفية العاشرة قبل الميلاد) إلى العصر البرونزي، ثم ست ألفيات أخرى حتى تحقق ثورة المعلومات أثرها، من العصر البرونزي إلى نهاية الألفية الثانية بعد الميلاد. خلال هذه الفترة من الزمان، تطورت تكنولوجيات الاتصال والمعلومات من مجرد أنظمة تسجيل — مثل الكتابة وعمل المخطوطات — إلى نظم اتصال أيضًا، خاصةً بعد جوتنبرج واختراع الطباعة، إلى أن أصبحت نظمَ معالجة وإنتاج، خاصة بعد تورنج وانتشار أجهزة الكمبيوتر
يترتب على ذلك أن المرء قد يدفع بأن الإنسانية كانت تعيش في أنواع مختلفة من مجتمعات المعلومات على الأقل منذ العصر البرونزي، وهو العصر الذي جرى فيه اختراع الكتابة في بلاد ما بين النهرين وعدد من المناطق الأخرى حول العالم (الألفية الرابعة قبل الميلاد). لكن ليس هذا هو المعنى المقصود اعتيادًا بثورة المعلومات؛ فعلى الرغم من كثرة التفسيرات، إلا أن أكثرها إقناعًا هو أن عملية التقدُّم والرفاهية البشرية بدأت حديثًا جدًّا في الاعتماد بصورة تكاد تكون كاملة على الإدارة الناجحة والفعَّالة لدورة حياة المعلومات. تشمل دورة حياة المعلومات عادةً المراحل التالية: الحدوث (الاكتشاف، والتصميم، والتأليف … إلخ)، والنقل (الربط الشبكي، التوزيع، الحصول على المعلومات، استرجاع المعلومات، النقل … إلخ)، والمعالجة والإدارة (الجمع، والتدقيق، والتعديل، والتنظيم، والتبويب، والتصنيف، والغربلة، والتحديث، والانتقاء، والتخزين … إلخ)، والاستخدام (المتابعة، النمذجة، التحليل، التفسير، التخطيط، التنبُّؤ، اتخاذ القرار، التوجيه، التثقيف، التعليم … إلخ). يقدِّم الشكل ١-١ توضيحًا مبسطًا. شكل ١-١: دورة حياة المعلومات النموذجية.
هذا لا شك رقم كبير وليس من المحتمل أن يحاول أحد التوصل إلى المفتاح من خلال إجراء عملية بحث شاملة. لكن وجود مثل هذا العدد الضخم من المفاتيح له مشكلاته، وهناك فضلًا عن ذلك عددٌ من الملاحظات تتصل بمشكلات إدارة المفاتيح التي تصاحب استخدام شفرات الاستبدال البسيط. تتمثل الملاحظة البديهية الأولى في طول وصعوبة تذكُّر المفتاح، على خلاف شفرة قيصر؛ من ثَمَّ، عندما كان هذا النوع من الأنظمة يُستخدم يدويًّا، في عصر ما قبل الكمبيوتر، كانت تجري عادةً كتابةُ المفتاح في ورقة. وفي حال الاطلاع على هذه الورقة و/أو سرقتها، يجري اختراق النظام. وفي حال فقدان الورقة «تُفقد» جميع الرسائل المشفَّرة؛ بمعنى أنه كان يتعين على المتلقي المقصود للرسائل أن يتولى كسر الخوارزمية لبيان محتوى الرسائل.
ثمة حاجة إلى إجراءات متابعة خلال دورة حياة أي مفتاح، وذلك بغرض اكتشاف عمليات الاعتراض المحتملة له. ويتضمن ذلك بالتأكيد إجراء نوع من تتبُّع أو مراجعة المسار لتسجيل استخدامات المفتاح، ولكن من الواضح أنه لا تتحقق أي فائدة مِن تتبع المسار في حال عدم متابعته. بالإضافة إلى ذلك، تتناقص أهمية عملية المتابعة كثيرًا إلا إذا كان أحدهم يمتلك سلطة التصرف حيال وجود تهديد محتمل يستهدف اكتشاف المفتاح. بناءً عليه، يفضَّل عادةً — خاصة في حالة الأنظمة الكبيرة — وجود مالكين محددين للمفاتيح يتولَّوْن مسئولية حمايتها. دورة حياة المفتاح. ننتقل الآن إلى تناول كل عنصر من عناصر دورة حياة المفتاح. على الرغم من تطابق كثير من مبادئ الإدارة الأساسية، تختلف إدارة مفاتيح أنظمة التشفير المتناظرة كثيرًا عن إدارة مفاتيح أنظمة التشفير غير المتناظرة. في حقيقة الأمر، يعتبر إنشاء بنية تحتية للمفاتيح المعلنة الأساسَ في بعض سمات إدارة مفاتيح الخوارزميات غير المتناظرة. نركِّز في تناولنا هنا على الأنظمة المتناظرة ونشير إلى بعض التعليقات في حال وجود اختلاف جوهري بين النظامين. (٢-١) توليد المفاتيح
(٢) دورة حياة المفاتيح يتمثل الهدف الرئيسي لإدارة المفاتيح في الحفاظ على سرية وسلامة جميع المفاتيح في جميع الأوقات. بالنسبة إلى أي مفتاح، تبدأ هذه الدورة بعملية توليد المفتاح ولا تنتهي إلا بانتهاء استخدام المفتاح وتدميره. يبين الشكل التالي المراحل الرئيسية في دورة حياة المفتاح. في جميع الحالات تقريبًا، يحل محل كل مفتاح مفتاحٌ آخر. بناءً عليه، تمثل عملية الإحلال دورة؛ وهو ما يعني أن عملية تدمير المفتاح يتلوها عملية الإحلال بمفتاح جديد. لكن هذا المفتاح الجديد يكون، على الأرجح، قد جرى توليده، وتوزيعه، وتخزينه قبل تدمير المفتاح القديم. في بعض الأنظمة، قد تكون هناك اشتراطات إضافية لأرشفة المفاتيح.
|
7584abd9-1fd6-4ea4-9fac-9011d684f8f5
|
كيف يمكن أن يؤثر تدنّي الدخل على الأطفال الناشئين في الأسر ذات المكانة الاجتماعية والاقتصادية المتدنية؟
|
تدنّي الدخل يمكن أن يؤثر على الأطفال الناشئين في الأسر ذات المكانة الاجتماعية والاقتصادية المتدنية من خلال تقليص الموارد المتاحة لهم، مما يؤدي إلى عدم تكافؤ الفرص في التعليم والتنمية.
|
علاوةً على ذلك، تعد الفجوة في التحصيل الدراسي بين الطبقات الاجتماعية في المملكة المتحدة من أكبر الفجوات في العالَم المتقدِّم. ظاهريًّا تبدو هذه المعلومة مُحبِطة؛ فالأطفال الذين يُولَدون في كنف آباء من مكانة متدنية، يواجهون صعوبةً تلو الأخرى؛ فالجينات والبيئة معًا تعملان ضدهم وضد أُسَرهم. وهم ممثَّلون بأعداد مفرطة في ضخامتها في تقديرات الأطفال المصنَّفين على أنهم يعانون من احتياجات تعليمية خاصة، والفجوة بينهم وبين أقرانهم من الطبقة الوسطى واضحة قبل أن يبدءوا المدرسة بوقت طويل، ولا تنفك تتَّسِع بمرور الوقت. وعلى نحوٍ مشابِهٍ، نحن على علم بأن العوامل البيئية تؤثِّر على المكانة الاجتماعية والاقتصادية بقدر تأثير العوامل الجينية على الأقل، وأنه يمكن استخدام البيئة كعامل للتغيير. كما نعلم أن بعض التلاميذ من أُسَر ذات مكانة اجتماعية واقتصادية متدنية يحقِّقون مستويات بالغة الارتفاع من النجاح الأكاديمي، ونحن نقترح أن من السُّبُل المهمة للتقدُّم بالأبحاث اكتشافُ كيف يتمكَّن هؤلاء الأطفال من تحقيق هذا النجاح، وسبب هذا
إذن ما الذي يجري حقًّا؟ هل هذا الانطباع — الذي يساهم كثيرًا في تحفيز الدعاية المبالَغ فيها حول اختيار المدرسة — انطباعٌ خياليٌّ أم تصويرٌ مُنصِف ودقيق؟ هل الأطفال الذين تربَّوْا على يد آباء لم يحصلوا على مؤهلات تعليمية، أو حصلوا على القليل منها، ويحظون بمكانة وظيفية متدنية وبدخل متدنٍّ في أحد الأحياء الخَطِرة؛ هل بالضرورة يُسِيئون الأداء بالمدرسة؟ وإن كان ذلك، فلِمَ إذن؟ الإجابة على تلك الأسئلة تطرح بعض الحقائق المعقَّدة والمزعجة؛ أولها أن المكانة الاجتماعية والاقتصادية — التي تشير في هذا السياق عادةً إلى المؤهلات التعليمية للآباء ومكانتهم الوظيفية — لا تقل قدرتها على التنبؤ بالتحصيل الدراسي عن قدرةِ معدل الذكاء (وترتبط به كذلك)؛ وقد ثبت هذا في دراسات على مستوى العالم. وعلى الرغم من التأكيد الكبير على جودة المدرسة — كما تقيسها الهيئة البريطانية للمعايير التعليمية بالمملكة المتحدة — فالمكانة الاجتماعية والاقتصادية تطغى عليها على صعيد التنبُّؤ بمستوى تحصيل الأطفال بالمدرسة (ووكر، بتريل، بلومين، ٢٠٠٥)؛ فيبدو أن البدايات المتواضعة غالبًا ما ترتهن بالنتائج المتدنية.
تتأثَّر المكانة الاجتماعية والاقتصادية بفعل الجينات وكذلك بفعل البيئة، والعلاقة بين المكانة الاجتماعية والاقتصادية والتحصيل الدراسي علاقةٌ تحكمها الجينات جزئيًّا في الأصل؛ فالاثنان يرتبطان عن طريق الحمض النووي للشخص؛ وهذا يعني أن أطفال الآباء الذين لم ينجحوا بالمدرسة وواصلوا حياتهم ليصلوا لمكانة متدنية في المجتمع، من المرجح أن يُشبِهوا آباءهم لأسباب جينية، بقدرِ ما يشبهونهم لأسباب بيئية. وجوهريًّا، من المحتمل أن يكون الأطفال الناشئون في أُسَر متدنية الدخل — الأُسَر المستهدفة من مشروعات مثل «شور ستارت» و«هيد ستارت» — ضعفاءَ جينيًّا وكذلك بيئيًّا؛ ومن ثَمَّ يصبح السؤال المطروح علينا هو: ما الذي يمكننا عمله من أجل دعم الأعضاء الأضعف من المجتمع، وتعزيز الحراك الاجتماعي عند أقصى الطرف الأيسر من المنحنى الجرسي حيث تبلغ الحاجة إليه مبلغها؟ لا نملك إجابات محدَّدة، لكننا يمكن أن نقترح بعضَ المقترحات الأولية؛ ولنا أن نقطع بأن هذا سؤالٌ يحتاج إلى إجابة. لقد لاحظنا وجود الكثير من الحالات حيث لا يحظى الأطفال المحرومون بفُرَص متكافئة، وهي ظاهرة تنمُّ عن ظلم بيِّن
يذهب البعض إلى أن المكانة الاجتماعية والاقتصادية — التي تُعرَف عادةً بأنها المكانة التعليمية والوظيفية للوالدين — تؤثِّر على القدرة من خلال جودة البيئة اللغوية التي يوفرها المنزل؛ على سبيل المثال: أظهرت الأبحاث أن التحدث مباشَرةً مع الأطفال وتشجيعهم على الحديث وتعريضهم لمخزونٍ لغويٍّ متنوعٍ ومعقَّد، كلها عوامل مرتبطة بتكوين الأطفال الصغارِ حصيلةً لغويةً كبرى. ظاهريًّا لا يبدو الأمر عويصًا. كذلك يرتبط مدى استجابة الأم لطفلها الصغير بمهارات التعبير اللغوي، بما فيها توقيت الأحداث المبكرة المهمة، مثل نطق أولى الكلمات (انظر على سبيل المثال بحث لارانجو وبرنير، ٢٠١٢)
من المرجَّح أن تكون الأسرة من الطبقة العاملة أفقر من الأسرة من الطبقة المتوسطة، من حيث النقود الواردة إلى المنزل؛ وهذا الفقر النسبي له أن يؤثر على جوانب بيئة المنزل كافة، وله تأثيرٌ على الأطفال الناشئين بها. وقد توصَّلَتْ دراسة حديثة بالمملكة المتحدة إلى وجود تأثير قوي وكبير لدَخْل الأسرة على الوظيفة المعرفية لدى الأطفال في سنِّ الخامسة (شون، جونز، تشن، مون، ٢٠١٢). ونحن نعلم أن لتدنِّي الدَّخْل تداعياتٍ غير مباشِرة، بما فيها ضغوطُ الأبوة وغيابُ الموارد للإنفاق على الكماليات؛ مثل: دروس السباحة أو الموسيقى، والرحلات التعليمية أو النزهات، وأجهزة تكنولوجيا المعلومات، والكتب، والأدوات الرياضية. والأطفال الذين يشبُّون في أُسَر ضعيفة الدَّخْل لا يحظَوْن نتيجةً لذلك بتكافُؤِ الفرص في هذا الصدد، ويستمر هذا الأمر طوال فترة تعليمهم؛ وعليه تقلُّ احتمالات تعرُّضهم لموارد مثل المعلمين الخصوصيين عندما يواجهون صعوبةً في مادة من المواد، ما يعيق تحصيلهم الدراسي ويقيِّد إمكاناتهم المستقبلية
|
a729620b-8bfb-4673-bc2b-6050382224a6
|
ما هو الغرض الحقيقي من حصة الاختيار؟
|
منح أطفالنا فرصة كبيرة للتعرف على مواهبهم واهتماماتهم، بتجربة أنشطة وجوانب تعلُّم مختلفة، ولدعمهم في تنمية شغفهم وخبرتهم.
|
الاشتراع — أو التشريع أو الاستنباط — ضرورة من ضرورات الاجتماع البشري، ومن قواعد الشرع الإسلامي أن الضرورة لها أحكام، منها أنها تبيح ما حرمه الله — تعالى — بإذنه في قوله بعد بيان محرمات الطعام: إِلَّا مَا اضْطُرِرْتُمْ إِلَيْهِ (الأنعام: ١١٩)، ومنها نفي الحرج والعسر من الدين، وانتفاؤهما من قسم المعاملات أولى من انتفائهما من قسم العبادات، التي يعقل أن يكون فيها ضرب من المشقة لتربية النفس وتزكيتها، إذ لا تكمل تربية بدون احتمال مشقة وجهد. ويسهل هذا الاحتمال نية القربة وابتغاء المثوبة فيه، وليس في المعاملات شيء من معنى التدين إلا ما ذكرنا آنفًا، والغرض منه حفظ الأنفس والأموال والأعراض أن يعتدى عليها بغير حق، فمن لم يردعه عن ذلك خوف عقوبة الحكام في الدنيا يردعه خوف عذاب الله في الآخرة إن كان مؤمنًا به، وبما جاء به رسوله ﷺ.
والاقتراع يحدث في انتخابات النواب وفي إصدار القرارات في المجالس النيابية؛ فأما في الحالة الأولى، حالة اختيار النواب، فقد طالب به الشعب أولًا في أوائل القرن التاسع عشر؛ ليستعين به على الاشتراك مع بعض الطبقات والجماعات الممتازة في السلطة السياسية، وكان المفروض وقتئذٍ أن خير ما يحفظ «مصالح» الفرد، هو أن يختار مَن يُمثِّله في المجلس النيابي، وسبب ذلك أن ملوك إنجلترا في العصور الوسطى كانوا يجمعون المال من رعاياهم، بطريقة تطورت بالتدريج حتى أصبَحَتْ هي النظام البرلماني الحديث، كما أشرنا إلى ذلك في الفصل الأول من هذا الكتاب، فكان المَلِك إذا طلب مالًا أبدى المطلوب منه رأيه في هذا الطلب بوساطة النواب، وبذلك أصبح اختيار هؤلاء النواب في آخِر الأمر موكولًا إلى أعيان الجهة، أو أغنيائها الذين استعانوا بالنظام النيابي على مراقبة السياسة العامة، فكان طبيعيًّا إذن أن يعتقد المُصلِحون في أواخر القرن الثامن عشر أن إعطاء الصوت لنائب ما، وسيلة من وسائل الاشتراك في السلطة، ثم جُعل حق الانتخاب في كثيرٍ من الأقطار بعد سنة ١٨٣٠ أو حوالي ذلك الوقت، ميزة تُمنَح لبعض الطبقات الاجتماعية ذات الأملاك الثابتة، وقُصر أولًا على الرجال دون النساء، بعد أن كان هذا الحق قبل ذلك الوقت يُورث أو يُشترى بالمال، وقد أكثروا وقتئذٍ من ذكر «الشعب» و«الشعب ذي السيادة»، ولكن «الشعب» من الناحية السياسة لم يكن يشمل في خلال الجزء الأكبر من القرن التاسع عشر، حتى في البلاد الدمقراطية، إل
النفور من الخسارة: الميل إلى السعي لتقليل الخسائر، حتى عندما يكون من المُرجَّح أن تفوق تكلفة القيام بذلك الفوائد المرجوَّة. هندسة الخيارات: الطريقة التي تُصمَّم وتُقدَّم بها الخيارات. ملاحظات الفصل الأول: التعريف بنهج الرؤى السلوكية (1) Alexander Chernev and David Gal, “Categorization Effects in Value Judgments: Averaging Bias in Evaluating Combinations of Vices and Virtues,” Journal of Marketing Research 47, no. 4 (2010): 738–747. (2) Natalina Zlatevska, Chris Dubelaar and Stephen S. Holden, “Sizing Up the Effect of Portion Size on Consumption: A Meta-Analytic Review,” Journal of Marketing 78, no. 3 (2014): 140–154. (3) Gareth J. Hollands, Ian Shemilt, Theresa M. Marteau, Susan A. Jebb, Hannah B. Lewis, Yinghui Wei, Julian P. T. Higgins, and David Ogilvie, “Portion, Package or Tableware Size for Changing Selection and Consumption of Food, Alcohol and Tobacco,” Cochrane Database of Systematic Reviews 9 (2015). (4)
وأمَّا الوسيلة المؤدية إلى الغرض فهي أن يقوم المجلس النيابي بانتخاب مجلس الوزراء المكلَّف بإدارة الشئون العامة للدولة، وأن ينتخب كلٌّ من المحافظات هيئة المديرين المكلَّفين بإدارة الشئون الخاصة بالمحافظة. ومن أجل تنسيق العمل بين مجلس الأمة وبين كلٍّ من مجالس المحافظات من جهة، من أجل مراقبة سلوك ممثِّلي السلطة الموكول إليهم أمر تنفيذ القانون. من جهة ثانية يترتَّب على المجلس النيابي أمر انتخاب نائب ينوب عن الجمهور بالقيام بالمهمة. وأمَّا الشرط الأساسي لاختيار الموظفين فهو أن يكونوا أكْفاء للمهام. وللكفاءة معنيان؛ معنًى فني وآخر أخلاقي. ولكن لمَّا كان الإنسان كما وصفه أحد شعرائنا بما يلي: النفس راغبة إذا رغَّبتها وإذا تُرَدُّ إلى قليل تقنع وكما وصفته الآية: إِنَّ النَّفْسَ لَأَمَّارَةٌ بِالسُّوءِ إِلَّا مَا رَحِمَ رَبِّي. لمَّا كان الأمر كذلك، فقد وجب على الجمهور صاحب السلطان الاشتراك مع الهيئة، الهيئة الممثلة في مراقبة المسئولين عن إدارة الشئون العامة. وهل من وسيلة للمراقبة خير من تبادل الناس فيما بينهم الخبرة في جو من الحرية؟ الجمهورية المثلى
إضافةً إلى الاختيار الرياضي الأسبوعي، ستكون هناك حصة «اختيارية» واحدة بعد الظهيرة من كل أسبوع، يُتاح للأطفال فيها انتقاءُ خيارٍ واحد من مجموعة واسعة التنوع من الخيارات التي يمكنهم مواصلة ممارستها في فصل مختلط الأعمار، مع مدرس يتمتع بالخبرة الضرورية. تتبنى هذه الحصة أهدافًا تعليميةً تشبه تلك المطبَّقة على حصة الرياضة، حيث إنها لن تكون فترةَ تعطُّل عن الدراسة، بل ستُجرَى ملاحظة الأطفال ومراقبتهم في هذه الحصة بالقدر نفسه من الدقة كما في أي حصة أخرى، وسيُمنَحون دعمًا يهدف إلى تنمية شغفهم ومهاراتهم بصورة كبرى. إن الغرض الحقيقي هو منح أطفالنا فرصة كبيرة للتعرف على مواهبهم واهتماماتهم، بتجربة أنشطة وجوانب تعلُّم مختلفة، ولدعمهم في تنمية شغفهم وخبرتهم. وسيواصلون مجددًا ممارسة «اختيارهم» هذا طوال فصل دراسي واحد على الأقل، قبل أن يُتاح لهم خيار انتقاء «اختيار» آخَر.
|
4da24c7f-10e4-4ac8-b42e-8d2bcf03a8d3
|
ما هو التاريخ الذي يظهر كيف يحتكم الأفراد إلى العقل عند وجود مصلحة مشتركة؟
|
تاريخ الإصلاحات الاجتماعية التي قامت في الماضي، كالقضاء على العبودية والتسامح الديني وحق المرأة في الانتخاب والاعتراف بالنقابات.
|
Organisation for Economic Co-operation and Development, Behavioural Insights and Public Policy: Lessons from Around the World (Paris: OECD Publishing, 2017). الفصل الثاني: التاريخ والفكر وراء نهج الرؤى السلوكية (1) Michael Hallsworth and Elspeth Kirkman, “A Tale of Two Systems: What Can Behavioral Science Learn from Literature?,” The Behavioral Scientist (blog), October 27, 2018. (2) John Stuart Mill, “On the Definition of Political Economy; and on the Method of Philosophical Investigation in that Science,” London and Westminster Review 4, no. 26 (1836): 1–29. (3) The theory of utilitarianism attempted to address this issue by prioritizing “the greatest happiness of the greatest number.” However, we are primarily interested in the concept of individuals maximizing their utility, as taken up by economists. (4) Joseph Persky, “The Ethology of Homo Economicus,” Journal of Economic Perspectives 9, no. 2 (1995): 221–231. (5)
ومع ما تقدَّم فإن الحياة المشتركة بين المواطنين والدخلاء تُجيب في الأزمات الحادة بتفتُّح النفوس عن الحدس الذي يُصبح فيما بعدُ قاعدةً مستحبة، اللهم إذا عقد الدخيل النية على التعاطف مع أماني الجماعة. وأمَّا السؤال الثاني فنجيب عليه بما يلي: يستجلي الذهن الحدس بالخيال، والخيال من الحدس بمثابة الجسد في نموه من الكشف عن الاستعدادات. والذهن يهتدي على شفق الذكاء (من ذكاء بمعنى الشمس) في اختياره عناصر الخيال، اهتداء الجسد بالنشوة في اختياره الغذاء. وهكذا يتضح الحدس بصدق العبارة، بصدق التجاوب بين مصدره وبين مراحل تطوُّر العبارة، وذلك يستلزم قسطًا كافيًا من الأصالة ومن القدرة الذهنية في متابعة إنشاء العبارة التي بها تتحوَّل من معنًى مبهم إلى البصيرة نيِّرة. وينتج عن ذلك أن الشباب (من شب) واللؤم (من لم) والعته، كل ذلك يُعيق عن المساهمة في إنشاء الشريعة. فإن يكُ عامر قد قال جهلًا فإن مَظِنة الجهل الشباب «النابغة»
يقدِّم لنا التاريخ، بالطبع، عددًا لا حصرَ له من الأمثلة لومضات عبقرية من الإلهام من أشخاص عاديين، ومخترعين حمقى، ومهندسين «مجانين». وهذا الأسلوب في توليد الأفكار له فاعليته وقيمته جنبًا إلى جنب مع البحث المنهجي عن الأفكار. ولكن هل من المحتمل أن يقدِّم عالِمٌ مجنون اقتراحًا يُقبَل ويمكن تنفيذه مثلما تقدِّمه مجموعتنا المتباينة؟ (٥) السماح للعوالم المختلفة بالتصادم
أولًا: أدَّى إنفاق المال في أغراضٍ جماعية لقَدرٍ أكبر من السعادة عن إنفاقه في أغراض فردية، أي إننا نجد سعادة أكبر لشراء شاشة تلفزيونية كبيرة تستطيع الأسرة كلها الاستمتاع بها مقارنةً بحقيبة أو ساعة نهدف لاستخدامها وحدنا. تَنطبِق هذه النتائج على شراء كلٍّ من الأشياء المادية والتجارب؛ الذين يُنفقون المال على تجارب مشتركة اجتماعيًّا — الذهاب إلى حفل مع صديق أو السفر في رحلة مع زوج — أظهروا مستوياتٍ أعلى من الرضا مقارنةً بمن يُنفقون المال على تجارب فردية — حضور حدث رياضي بمُفردهم أو الذهاب في رحلة فردية. لكن كان الباعث الأفضل على السعادة هو إنفاق المال على تجارب مشتركة اجتماعيًّا — مثل التخطيط لرحلةٍ مع زوج أو اصطحاب الأسرة كلها لمسرحية في برودواي. فللتجارب المشتركة اجتماعيًّا في الواقع، أثرٌ أكبر على السعادة مقارنةً بإنفاق المال على تجارب فردية أو أشياء مادية (فردية أو مشتركة). تشير هذه النتائج إلى الفوائد البالغة التي تتحقَّق على مستوى السعادة من إنفاق المال على التجارب، لا سيما إن كانت تلك التجارب من الممكن مشاركتها مع أشخاصٍ يُهمنا أمرهم. قوة عيش التجربة مجدَّدًا
يحتكم الأفراد إلى العقل عند وجود مصلحة مشتركة نتيجة لما يقوم به من عمل؛ إذ عندما يتعرض النظام الدستوري للخطر (وهو النظام الذي تستمد منه هذه الإجراءات معنى خاصًّا) نجد أنهم ينكرون عليه الحق في أن يسمعه المسئولون. ويتمثل في هذا الأمر تاريخ الإصلاحات الاجتماعية التي قامت في الماضي، كالقضاء على العبودية والتسامح الديني، وحق المرأة في الانتخاب، والاعتراف بالنقابات. كما يمكن تطبيق هذا على الجهود التي تبذل في إضفاء الناحية الدستورية على مدلولات المجتمع الدولي. فمدلولاته خليط عجيب من تلك المتناقضات التي تكمن في النظام الطبقي للرأسمالية
|
1b3dfec0-ac1b-4b5e-8ea6-a451814751b9
|
كيف يعمل جهاز المناعة على محاربة السرطان باستخدام الفيروسات؟
|
يعمل جهاز المناعة على محاربة السرطان باستخدام الفيروسات عن طريق خداع الجسم لمحاربة السرطان الذي لا يُميِّز أنه عدو، وذلك بإظهاره في شكل مرض يعتبره الجسم شيطانًا ويقاتله.
|
يصنع الجسم الخلايا السرطانية بنفس طريقة صنعه الخلايا السليمة. «ففي حالة الخلية العادية، تُنظِّم دارات جينية مُسيطِرةٌ عمليةَ انقسام الخلايا وموتها. أمَّا في حالة الخلية السرطانية، فتختل هذه الدارات، مُطلِقةً بذلك العِنان لخلية لا تتوقَّف عن النمو.»1 وسواء أكانت خلايا الورم حميدةً أم خبيثة؛ فإنها تَنتُج من نفس العملية التي تَنتُج منها أي خلية أخرى. وكما لاحظ العالِم رودولف فيرخوف في القرن التاسع عشر، فالمصدر الوحيد لأي خلية هو خلية أخرى. ففي عملية الانقسام الميتوزي، تنتج من خلية واحدة خليتان متماثلتان لكل منهما مجموعة متماثلة من الكروموسومات. عملية انقسام الخلايا مهمة لنمو الجسم وإصلاح ذاته. ونمو الخلايا عملية طبيعية؛ فالخلايا تنمو في أجسامنا طوال الوقت. شكل ٣-١: خلايا طبيعية وخلايا سرطانية جنبًا إلى جنب، ومُحدَّدٌ فيها خصائص الخلايا الطبيعية والخلايا السرطانية. المصدر: المعهد الوطني للسرطان.
على مدى أكثر من قرنٍ من الزمان، اعتُمِدت الالتهابات الفيروسية والبكتيرية كعوامل خطورة للإصابة بالسرطان. ويُعزى ما لا يقلُّ عن ١٥ في المائة من السرطانات إلى العوامل المعدية، ومن الأمثلة على ذلك ارتباط فيروس الورم الحليمي البشري بسرطان عنق الرحم، وجرثومة المعِدة بسرطان المعدة، وكذلك ارتباط فيروس التهاب الكبد بي أو سي بسرطان الكبد. في بعض الأحيان تُدخَل الجينات الفيروسية في الجينوم البشري حيث يتم التعبير عنها باستمرار. يدمِّر العديد من هذه النواتج الجينية الفيروسية مسارات كبت الورم الرئيسة، وبخاصة بروتين p53 وبروتين pRb؛ وهما صِماما الأمان القويَّان اللذان يتحكَّمان في الانتشار. وقد قادت دراسة بروتين مسرطن من أحد الفيروسات التي تصيب القرود (SV40) إلى اكتشاف الجين الرئيسي لكبح الورم TP53 الذي يشفر البروتين p53. جين TP53: حارس الجينوم
يُوجَد نظام توصيل بديل للفيروسات، وهو تغليف الحمض النووي في الجسيمات الدهنية التي تمتصُّها الخلايا بعد ذلك. يُعد هذا أكثر أمانًا من استخدام الفيروسات؛ لأن الجسيمات الدهنية لا تندمج في جينوم المضيف ولا تُولِّد استجابة مناعية إلى حد كبير. غير أن امتصاص الخلايا للجسيمات الدهنية يمكن أن يكون أقل كفاءة، مما يؤدي إلى انخفاض التعبير الجيني. وقد وردت أنباء عن نجاح حديث للعلاج الجيني غير الفيروسي في علاج التليف الكيسي. ينتج هذا المرض الوراثي عن طفرات في الجين المنظم لموصلية الغشاء الليفي (CFTR). إن البروتين الذي يُشفره الجين CFTR مسئول عن التحكم في حركة الأملاح والماء داخل الخلايا وخارجها. وعند حدوث طفرة أو تحور، يُفقَد هذا التحكم ويؤدي إلى انسداد الرئتين والجهاز الهضمي على وجه الخصوص بالمخاط. وتكون النتيجة عدوى متكررة وخللًا وظيفيًّا في الأعضاء. وقد أظهرت المرحلة الأولى لإحدى التجارب السريرية تحسُّنًا طفيفًا في وظائف الرئة لدى المرضى الذين يتلقَّون جين CFTR المقترِن بجُسَيم دهني، بواسطة بخاخ
ولا يعلم أحد على وجه اليقين سبب فعاليته الشديدة لدى بعض المرضى أو بعض السرطانات دون الآخرين «مع أن الأبحاث الحديثة تُفيد بأن بعض الطفرات تجعل الخلايا السرطانية أوضح للجهاز المناعي»، وأن «احتمالية نجاح العقاقير تبلغ أقصاها في حالة الأورام التي تنشأ عن التعرُّض لمسبِّبات السرطان المحدثة للطفرات»، مثل الميلانوما الناتجة عن التعرُّض للشمس وسرطان الرئة الناتج عن التدخين.11
فنظرًا إلى أنَّ الميلانوما تثير استجابةً مناعيةً — لأنها تتلاعب بجهاز المناعة — فإنها تستلزم نهجًا موجَّهًا في العلاج بالعقاقير. علاوةً على ذلك، يدوم تعطيل قدرة الورم على إخفاء نفسه مدةً أطول ممَّا تُسفر عنها العلاجات التقليدية؛ لأن الجهاز المناعي يستمر في تمييز الخلايا المريضة حتى وهي تتغيَّر وتتكيَّف. فما دام منع التخفِّي أو المصافحة ممكنًا، لن يتسامح الجسم مع الخلايا التي لا تبدو سليمة، حتى إذا لم تبدُ كما كانت بالضبط منذ شهر أو سنة. لذا فمقاومة العقاقير التي قد تعوق العلاج الكيميائي لا تبدو مشكلةً في حالة العلاج المناعي. وفي طريقة أغرب لتنشيط جهاز المناعة، تُسلَّط على خلايا السرطان فيروسات مثل فيروس الحصبة أو شلل الأطفال؛ ليدمِّر الجهازُ المناعي خلية السرطان وهو يظنها مرضًا آخر. فهي طريقة لمحاربة النار بالنار، حيث يُخدع الجسم لمحاربة السرطان الذي لا يُميِّز أنه عدو؛ وذلك بإظهاره في شكل مرض يعتبره الجسم شيطانًا ويقاتله.
|
a8e9f489-7ea2-4f27-9cc5-bfa2b0444dd6
|
ما هي أنواع العصبونات؟
|
العصبونات الحسية، والعصبونات الميكانيكية، والعصبونات البينية.
|
الفئة الأنواع الرئيسية الأنواع الفرعية (إن وُجدت) التنقل ثابت (غير متنقل) متنقل يتنقل عن طريق العجلات/المسارات/الأرجل/الطيران/السباحة كيفية التشغيل عن بُعد مستقل الشكل/المورفولوجيا بشري شكل الإنسان/شكل الإنسان وصفاته حيواني آلي التفاعل بين الإنسان والروبوت يتفاعل مع البشر أو يتفاعل مع الحيوانات لا يتفاعل مع البشر التعلم سلوك ثابت متكيف التطبيقات روبوت صناعي جهاز ميكانيكي للتحكم في المواد، متعدد المحاور للأتمتة الصناعية روبوت خدمة انظر الجدول ٢-٢ إن مجموعة التطبيقات التي نرى فيها روبوتات الخدمة كبيرة جدًّا حقًّا. يوضح الجدول ٢-٢ بعض التطبيقات الراسخة إضافةً إلى أمثلة نموذجية للروبوتات المستخدَمة في كل تطبيق ومواصفاتها ضمن التصنيف المذكور بالأعلى. جدول ٢-٢: تطبيقات روبوتات الخدمة ومواصفاتها
آلهة الخصب وهما الإلهان أدونيس إله جبيل: الذي يرتبط بقصة مأساوية مع عشترون (عشتارت) إلهة الحب والجمال. والإله شان، إله الحقول، وهو إله مدينة بيسان (بيت شان). (د) إلهات الحب والولادة والشفاء والجبل: وهي الإلهات عستارت (عشترتا)، التي هي شكل من أشكال الآلهة التي كانت في الجيل السابق «عشترون»، والإلهة نيكال إلهة القمر وهي إلهة سومرية، والإلهة قادش المقدسة أو المطهرة، والإلهة عجالين ملكة الجيل إلهة مدينة عجلون، والإلهة بارات إلهة مدينة بيروت، والإلهة سديد زوجة شدرافا إلهة الطب، والإلهات كوثرات إلهات الحمل والولادة. وينتمي لهذا الجيل أيضًا آلهة وإلهات من نسل إيل مع أخوات عشيرة مثل التيتانات السبع من عشتارة، والآلهة الكوربيم السبعة، ومنهم موت من ريا (رحيا)، والإلهات السبع من بغليتيس (ديوني)، والإله وحيد (جنود) من الحورية أنويرت. (ﻫ) البعول: أشكال وأبناء بعل
في كلِّ نوعٍ من الأنواع يكون عدد الصبغيات في كلِّ خليةٍ ثابتًا، فعدَدُها في دُودة الأسكاريس ٤، وفي ذُبابة الخلِّ «الدروسوفيلا» ٨، وفي الجراد ٣٠ وفي النَّمل ٣٢، وفي الضِّفدَع ٢٦ وفي الدَّجاجة ٣٢ وفي الإنسان ٤٨. وفي كلِّ حيوانٍ نوعان من الخلايا: الخلايا الجرثومية Germen التي تكوِّن الغُدَد الجِنسيَّة التي تُفرِز البُويضات والحيوانات المَنوية، وهي التي تنقِل خصائص الأب والأمِّ إلى الأولاد، والخلايا الجَسديَّة Soma، وهي التي تتمايز في شكلِها وتركيبها مُكوِّنة أعضاء الجسم وأجهزته، ووظيفتُها الأساسية تَمثيل الأغذية ونموُّ الفرد وبقائه وهي تَموت بِمَوت الفرد. في حين أنَّ الخلايا الجُرثومية تُمثِّل عنصر البقاء والدَّوام، فالبُوَيضة المُخصَّبة تنفصِل عن الأصل الذي يَحمِلها ناقِلةً خصائص الجِنس خلال مَوت الأفراد. وانتِقال هذه الخصائص في سُلالة الخلايا الجُرثومية هو بِعَينه الوِراثة. وإذا كانت الوراثة أحيانًا من عوامل تكوين أصنافٍ حيَّة جديدة، فهي في صَميمها عاملُ ثَبات وامتِداد القديم في الجديد، أي إحياء القديم.
من منظور بيولوجي-معلوماتي، يمثِّل الجهاز العصبي لجون شبكةً تدير المعلومات حول بيئته ونفسه، ما يتسبب في أفعال وردود فعل جسدية تفيده ككائن، وتدعم رفاهته، وتزيد من فرصه للبقاء والتكاثر. تتمثل العناصر البنائية لهذه الشبكة في «العصبونات» و«الخلايا الدبقية»، بنسبة تقريبية عشر خلايا دبقية إلى عصبون واحد. الخلايا الدبقية خلايا متخصصة تحيط بالعصبونات، وتوفر لها الانعزال، والمغذيات، وبعض المواد الكيميائية المتخصصة التي تسهم في عملية إرسال الإشارات الكهروكيميائية. العصبونات خلايا متخصصة، تعمل على تكامل، وتلقي، وإرسال الأنواع المختلفة للإشارات الكهروكيميائية، في إطار أنماط نشاط مختلفة. على الرغم من أن العصبونات تختلف فيما بينها اختلافًا كبيرًا من ناحية الشكل، والحجم، والقدرات الوظيفية، فإنه يمكن تصنيفها وفق وظيفتها الحسية-الميكانيكية. تتلقى «العصبونات الحسية» المعلومات الحسية من أطراف الجسد، وفي المقابل، تتحكم «العصبونات الميكانيكية» في حركات العضلات. تقع «العصبونات البينية» بين العصبونات الحسية والميكانيكية. تشترك معظم العصبونات في بناء مشترك
تعمل العصبونات من خلال تحويل الإشارات الكيميائية إلى نبضات كهربية والعكس. وبناءً عليه، يمثل الجهاز العصبي شبكة معقدة تعالج البيانات كهروكيميائيًّا. تنقسم بنية الشبكة عادةً إلى جهاز عصبي مركزي وجهاز عصبي طرفي. يتألف الجهاز العصبي الطرفي من عصبونات حسية والعصبونات التي تصلها بالحبل الشوكي والدماغ، وهو بدوره يكوِّن الجهاز العصبي المركزي. بناءً عليه، يمثل الجهاز العصبي الطرفي الواجهةَ بين جسد جون وتدفُّق البيانات المادية في العالم الخارجي (الأضواء، الأصوات، الروائح، الضغوط … إلخ)، كما ينسِّق الجهاز العصبي الطرفي حركة جون، بما في ذلك الحالات والوظائف الفسيولوجية. تستجيب العصبونات الحسية إلى مدخلات البيانات الخارجية (المثيرات المادية) عن طريق توليد ونقل البيانات الداخلية (الإشارات) إلى الجهاز العصبي المركزي، الذي يعالج وينقل البيانات المفسرة (الإشارات) مرة أخرى إلى النظام الجسدي. هناك شبكة معقدة أخرى تقع في مركز بنية الشبكة؛ ألا وهي الدماغ. يتألف دماغ جون من حوالي ١٠٠ مليار عصبون، كل منها يرتبط بنحو ١٠ آلاف صلة مشبكية.
|
57647ebb-1c5a-4dd1-b3e4-c0c25e93e5d0
|
ما هي بعض الحلول المتاحة حاليًا لتخصيص التدريس والتعلُّم؟
|
استخدام التكنولوجيا، مثل أجهزة الكمبيوتر، هو أحد الحلول المتاحة لتخصيص التدريس والتعلُّم.
|
لدينا بعض الأفكار بشأن كيفية تطبيق التخصيص كما يجب أن يكون بحجرات الدراسة، منها مقترحنا بالاستعانة باختصاصيِّي علم النفس التربوي لشغل وظائف الموظفين المختصين بالمدرسة. كما نرى أن لأجهزة الكمبيوتر دورًا ضخمًا في تخصيص التعليم، ونتوقَّع أن تكون البرامجُ الحاسوبية التي تراعي قدرةَ التلميذ وتقدُّمَه أكبرَ داعمٍ للمدرسين الذين يحاولون تخصيصَ خبرة التعلُّم في حجرات الدراسة المختلطة القدرات. والاستخدام الذي لا ينفك يتنامى للتقنيات التفاعلية سيزيد احتمالاتِ إحرازِ جميع الأطفال تقدُّمًا، حتى في الأوقات التي لا تُتاح فيها للمدرس المواردُ اللازمة لتحفيز الأطفال على التقدُّم. إنَّ تركيزنا على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات سيدعم الأطفال في التمكُّن من الاستفادة من البرامج الحاسوبية التعليمية.
التخصيصُ مسألةٌ معقَّدة، فعلى الرغم من أن سمات المجموعة يمكن أن توجِّهه، فإنه يجب أن تكون احتياجاتُ الفرد — لا متوسط المجموعة — في بؤرة الاهتمام دائمًا، إلا أن الواقع يقول إن المدرسين بالتربية الخاصة يواجِهون موقفًا قد توجد فيه مجموعةٌ صغيرة من الأطفال تتعلَّم بصريًّا، ومجموعةٌ صغيرة أخرى تتعلَّم لفظيًّا، إضافةً إلى أطفالٍ آخَرين لديهم الكثير من الاحتياجات البالغة الخصوصية والسلوكيات التي تمثِّل تحدِّيًا لهم. والتحدي المتمثِّل في تعليم كل طفل من هؤلاء الأطفال على النحو الذي سيُستخرَج به أفضل ما يمكن أن يقدِّمه؛ تحدٍّ لا يُستهان به. ومدرسو التربية الخاصة يَعْلَمون أفضل من أي شخص أن الوقوف أمام الصف وشَرْح درسٍ واحد بالاستعانة بقطعة طبشورة واحدة، أو حتى لوحة بيضاء تفاعُلية، نادرًا ما يؤتي ثماره، هذا إنْ آتى ثمارًا من الأساس؛ ونتيجةً لذلك، من الممكن أن يقدِّم مدرسو التربية الخاصة — بسبب خبرتهم مع الأطفال أصحاب السمات الجماعية المعروفة — نصائحَ مفيدةً جدًّا لبقيتنا بشأن تخصيص التعليم.
(٣) سُبُل أخرى لتخصيص التعلُّم بالتأكيد لا يمكن أن يبدأ التعلُّم المُخصَّص وينتهي بأجهزة الكمبيوتر، وإنْ حظينا بنظرة شاملة لما يحدث في كل حجرة دراسية كلَّ دقيقةٍ من كل يوم، فسنرى الكثير والكثير من الأمثلة على التطبيق العملي للتخصيص. يوجد مدرِّسون رائعون وواعون وعلى قدرٍ عالٍ من المهارات، وبأعداد كبيرة، قادرون على استخراجِ الأفضل من كل طفلٍ طوال الوقت. تكمن الصعوبة في تحقيق ذلك مع كل الأطفال في الوقت نفسه. نحن بحاجةٍ إلى التركيز على التعرُّف على ما يحقِّق نجاحًا مع كل طفل، واختبار إن كان يمكن تطبيقه على نطاق أوسع، وإن كان بإمكانه الصمود أمام صرامة البرهان العلمي. وعندما نجد مبادرات تستوفي هذه المعايير ينبغي نشرها للجميع، بحيث تتمكَّن كلُّ المدارس والمدرسين والتلاميذ من الانتفاع من حُسْن التطبيق. ومن واقع خبرتنا — الشخصية والعملية على حدٍّ سواء — صادفنا منهجياتٍ للتخصيص تبدو فعَّالةً حقًّا على أرض الواقع؛ منهجيات نستعِدُّ لنبني عليها فرضياتٍ قابلةً للاختبار.
الفصل الثاني عشر: التطبيق العملي لتخصيص التعليم Beadle, P. (2008). A step too far. The Guardian, 1 April 2008. http://www.carnegielearning.com/ (accessed 17 June 2013). قراءات إضافية الجزء الأول: النظرية الفصل الأول: الجينات والمدارس والتعلُّم Collins, Francis (2010). The Language of Life: DNA and the Revolution in Personalized Medicine. New York: HarperCollins Publishers. Provides a first-rate and highly readable account of developments and precedents in personalized medicine. Pinker, Steven (2002). The Blank Slate: The Modern Denial of Human Nature. New York: Penguin Putnam Inc. An important and entertaining discussion of why humans can no longer be viewed as “blank slates,” and why they ever were. الفصل الثاني: كيف نعرف ما نعرف
لعل أوضح الحلول المتاحة حاليًّا هو أجهزة الكمبيوتر. إن استخدام التكنولوجيا لتخصيص التدريس والتعلُّم محل خلاف بعض الشيء، ولم تثبت بعدُ منافِعُه، لكن من حيث الإمكانات العملية، من الصعوبة بمكان التغلُّب على أجهزة الكمبيوتر. ومن المغري بالتأكيد التفكير في وجود تكنولوجيا قادرة على استخراج مهارات ومَلَكات الفهم لدى الأطفال بوتيرة مدَرَّجة تدريجًا دقيقًا، وبمنهجية ذات مراحل محدَّدة بدقة.
|
1d18a602-8352-4d88-b54b-e4e49b11aaa9
|
من كان الشخص الغريب الذي دخل واصطحب ويب بعيدًا في حلم زوجة كيفن؟
|
شخص غريب في ملابس داكنة.
|
كانت صديقتي تتحدَّث بصوتٍ رتيبٍ عن مشكلاتها مع صديقها بقصةٍ مليئة بالحسرة، ولكنني اكتشفت أنني لا يمكنني التركيز على ما كانت تقول لي. كنت مشغولةً بسلوك كيفن الودود مع الطفل، الذي كان يُطلِق صرخةَ فرحٍ في كل مرةٍ يعلن فيها كيفن أن المحارة «مقززة» ويقذفها بإثارةٍ كبيرة إلى الأمواج. كنت بالفعل قد ألقيت نظرة فاحصة على كيفن. كان لديه ضحكة تجعل الغرباء في المطاعم يجفلون، وحس دعابة مزعج، وافتقاد للوعي الذاتي سمح له بالسير في الحياة بتواضُع، وكانت جميع ملابسه قمصانًا باهتة من متجر الملابس المستعملة. وليس هذا وحسب، فقد كان يُشبه ستيف ماكوين، إلا إنه كان أفضل منه؛ لأنه كان يمتلك عينين خضراوين وطبيعة طيبة.
تتمتع صوفي بإدراكٍ جيد يجعلها قادرةً على مساعدة نفسها؛ فبعد عودتنا إلى المنزل من إحدى الحفلات، اكتشفت مشبكًا مُعلَّقًا في يدها. لا بد أنها وجدتْه على الأرض في منزل أصدقائنا. لم أعرف أي فتاة صغيرة فقدته، وأهملت الاتصال لمعرفة ذلك بنحوٍ جعلني أشعر بالإحراج. في الأيام القليلة التالية ربطتُ شعر صوفي بسعادةٍ على شكل نافورة فوق رأسها. واستطاعت أن ترى بوضوحٍ للمرة الأولى منذ أسابيع. فقدنا مشبك الشعر في غضون أيام. واختفى وجه صوفي مرةً أخرى وراء ساتر من الشعر الأشقر. ••• بعد حوالي أسبوع من حُلم وول مارت رأيت حُلمًا آخر حول المقاطعة. حلمت هذه المرة بأنَّ راكب الأمواج الشهير ليرد هاميلتون يعطيني دروسًا في ركوب الأمواج في المياه الفضية قبالة سواحل هاواي. ربما يشير الشخص العاقل إلى أن هذا الحلم أيضًا لا علاقة له بالمقاطعة. والحلقة الأضعف من بين الأشخاص الذين غفلوا عن الرابط. كنت أُدرك العلاقة أكثر من غيري على غرار حُلم وول مارت.
وما نوع الإجابة التي قدَّمها ويب لي على أي حال؟ فعندما سألته عما إذا كانت الواردات الصينية جيدةً بالنسبة إلى العمال في بلدنا، أجابني بعبارةٍ غير مرتبطة بالسؤال لإخراجي عن مساري. بدا ذكيًّا للغاية حين سمعتُه للمرة الأولى، ولكن كلما فكرت فيه استطعت أن أرى أنه ضعيف ويعاني سوء التغذية، فاشل عالق منذ شهور في المذكرات البيروقراطية التي أثقلت حقيبته. وهو لا يُعبِّر عن رأيي، لم يَعُدْ كذلك على أي حال. ربما يكون الجميع يقتاتون على المنتجات الصينية، ولكني هذا العام اتخذت قرارًا آخر، وسألتزم به، وليكنْ ما يكون. لذا تَقبَّل ذلك يا جيمس ويب؛ جيمس ويب الذي رأيته في حلمي، هكذا هي الحال. ••• بعد ١٦ عامًا من الزواج، تعتقدين أنكِ تعرفين زوجك. ثم تعلمين أن لديه أوجُهَ قصور، فتعلمين أنه مخادع، وكثير النسيان أيضًا، وأنه لا يتورَّع عن التستُّر والمداراة. على الأقل هذا ما علمتُه عن كيفن ذات سبتٍ ربيعيِّ الطقس.
كان يمكن أن يكون الأمر أسوأ من ذلك — كان يمكن أن يكون جرذًا بريًّا — ولكن هذه الأخبار ليست جيدة؛ فلم يكن مقررًا أن يعود كيفن من فرنسا إلا بعد أسبوعين. واضْطُرِرْتُ إلى التعامل مع الفأر بنفسي. امتلأت نفسي رعبًا من فكرة ما ينتظرني في المستقبل. بل ثَمَّةَ شعور طفيف بالخيانة. إن زواجنا من نواحٍ عديدةٍ زواجٌ تقليدي؛ فأنا أبعث بطاقات الكريسماس، وأتذكَّر أعياد الميلاد، وأختار ألوان الطلاء. وكيفن يقوم بالشواء، ويصلح الأنابيب المسدودة، ويتعامل مع الحشرات وأي شيءٍ ميت يقبع تحت المنزل. وهذا التقسيم للواجبات الزوجية أمر فطري وبديهي لكلٍّ منا. ومكافحة الحشرات تقع بوضوحٍ ضمن حدود واجبات كيفن، ومع ذلك فقد كان على بُعد آلاف الأميال وأسبوعين عن خزانة المطبخ والفأر الموجود داخلها. ولم أكن أملك خيارًا. كنت سأقوم بوظيفة كيفن وأتعامل مع الدخيل.
قال ويب: «هذا ليس من قبيل الصدفة. إنه قرار اتخذناه نحن الأمريكيين.» فكتبتُ هذا. ثم دخل شخص غريب في ملابس داكنة واصطحب ويب بعيدًا، وبقيت أنا ورامسفيلد فحسب. وأشار إلى أن وقت رحيله قد حان أيضًا، فعرضتُ مرافقته حتى طائرته. عندما ابتعد رامسفيلد تفحَّصتُ مظهره ولاحظت أنه أكبر سنًّا بكثيرٍ مما يبدو عليه في التليفزيون. كما لاحظت أنه كان يبدو شرقَ أوسطيٍّ على نحوٍ غامض، وأنه صبغ شعره بلون أسود غير طبيعي. وقد تحوَّل إلى أنور السادات؛ الرئيس المصري الذي قُتل على يد الإرهابيين منذ سنوات. عندما استيقظتُ في صباح اليوم التالي، كان أول شيءٍ فعلتُه هو كتابة ما قاله ويب. وبينما كنا نحتسي القهوة، أخبرت كيفن عن حُلمي، ناقلةً كلمات ويب بجدية مناسبة، فأغفل الحلقةُ الأضعفُ الهدفَ من الكلمات. قال بابتسامةٍ متكلَّفة: «دونالد رامسفيلد؟ إنه لا يبدو من النوع المفضَّل لديك.» كان ينبغي أن أعرف أنه لن يأخذ الأمر على محمل الجد.
|
bfb6df23-ab9b-4236-a600-20415d1aed2f
|
ما هي الدول التي لن تقوم بتنفيذ عقوبات اقتصادية ضد أي معارض يكون له من السلطة ما يمكنه من توجيه ضربة قاضية لسلامتها؟
|
بولندة ورومانيا.
|
وعلى ذلك، لا يخول الحق لأية دولة في أن تفرض على مواطنيها تقديم فروض الولاء لها طبقًا لما تراه، إذ إنها ليست بالصورة التي تتمثل في تأديتها لعملها أو في محاولتها لتحقيقه، ولكن وجودها مرتبطٌ بما يصدره هؤلاء الأفراد عليها من حكم، هذا الحكم الذي يكون أساسًا للالتزامات السياسية، إذ إن كلًّا منا يحدد ما هو صواب وما هو خطأ في النواحي السياسية. وهذا الحكم تلونه الخبرة التي نمر بها. وينتج عن هذه الخبرة مقياس المطالب الضرورية، وننتظر من الدولة تهيئة هذا المستوى، ولكن عندما نفشل نحاول رفع شكوانا إلى المسئولين. وعندما نجد آذانًا صاغية تدرك نوايا الدولة الحميدة، ولكن عندما تهمل شكونا أو تقابل بالإخماد فستتخذ شكلًا آخر وتتمثل في صورة مذهب من المذاهب، وعندئذ يهب أي حزب في البلاد الديمقراطية للدفاع عن هذا المذهب. أما في البلاد الدكتاتورية كما في روسيا مثلًا فنجد أن بعض الأفراد يقومون بحياكة المؤامرات للقضاء على ذلك الداء
وإن لقوة البوليس الدولية، وإلغاء الطيران الحربي، واستخدام المقاطعة الاقتصادية ضد المعتدي؛ لكل هذا أثره في المصلحة القومية للدولة، كما أنها تستخدم سيادتها للحيلولة دون الوصول إلى أي حل بشأن مسألة من هذه المسائل. وطالما كانت الناحية الأساسية في عصبة الأمم تتطلب إجماعًا في كل الأمور تقريبًا، فإن حق كل دولة ذات سيادة في أن تدافع عما تراه يخدم مصلحتها لا يعني شيئًا على الإطلاق. وفي هذه الأثناء فإن أزمة الرأسمالية المتفاقمة ستولد جوًّا مشحونًا بالهياج، وسيترتب على ذلك أن الدول التي تدرك الخطر الداهم الذي تؤدي إليه الحرب، ستجد نفسها وقد انساقت إلى الاستعداد لها على أنها أمر لا بد من وقوعه
ولقد قيل: إيمان السياسيين كشرط بمنع استخدام الغازات السامة في الحروب، إلا أنه من المعروف أنه لا توجد أية دولة عظمى لم تشترك في مثل هذه التجارب، وإذا نظرنا إلى الموقف الذي تتخذه ألمانيا تجاه النمسا، وإيطاليا تجاه ألمانيا، واليابان تجاه روسيا، فإننا لا نبالغ عندما نقول: إن الاعتماد على ذلك كإجراء للمبادئ الدولية يكاد يبعدنا عن غاية قمنا بوضعها
وبوسعنا اللجوء إلى نفس البرهنة بخصوص العدالة؛ إذ لا يوجد أي نظام قضائي يستطيع الادعاء بأنه في مأمن من التأثيرات الدولية، كما تدل على ذلك بشكل صارخ الأهميةُ المتزايدة للقوانين المصاغة في بروكسيل، مقر الجماعة الاقتصادية الأوروبية لوضع قواعد خاصة بمختلف بلدان تلك الجماعة. ولا تنبع هذه الالتزامات فقط من بنية المؤسسات التي قامت بإرادة سياسية؛ إذ إنها تعكس تطور الاقتصاديات وضرورة الخضوع للمعايير الدولية التي يتم إقرارها على صعيد فوق قومي. فالبلد الذي يعزل نفسه بواسطة معايير قانونية خاصة معتقدًا أنه يحمي بذلك صناعته من الغزوات الأجنبية يوجه لنفسه ضربة قاضية لأنه يحصر صناعاته المتقدمة في سوق ضيقة للغاية لا تتيح له إمكانية تغطية تكاليف البحث والتطوير التي لا غنى عنها للإبقاء على قدرته على المنافسة.
وهل تنتظر في حالة نشوب حرب بين روسيا وألمانيا أن تقوم بولندة ورومانيا بتنفيذ عقوبات اقتصادية ضد أي معارض يكون له من السلطة ما يمكنه من توجيه ضربة قاضية لسلامته، حتى إذا وعدت عصبة الأمم بحمايته، ربما تقوم بضمان التعويضات عما يحدث من إصابات. إلا أن جمع التعويضات من ألمانيا لم تكن بمثابة باعث على الأمل، وعندئذ نستطيع اعتبار سياسة الحياد سياسة تجذب أنظار أية دولة لم تدخل في خضم أي صراع كان
|
README.md exists but content is empty.
- Downloads last month
- 5